1. Коаксиальный трансформатор электрического тока, содержащий три соленоида с различными массами обмоток и различными сечениями их проводников, отличающийся тем, что второй соленоид расположен внутри первого а третий соленоид расположен внутри второго, причём ток подаётся на первый соленоид, а второй соленоид замкнут сам на себя через искровой разрядник и возможно кондесатор. 2. Трансформатор по п.1, отличающийся тем, что между соленоидами могут располагатся постоянные или ферро-магниты тороидальной формы. 3. Трансформатор по п.1 и по п.2,

Мастер класс по вязанию крючком , содержит подробное описание вязания игрушки + пошаговое фото , описание ботиков и шапочки , 28 стр

The model of expert assessment of cognitive determinations of professional development of youth is constructed taking into account the provisions of the cognitive theories of education. An expert assessment involves measuring the degree of significance of cognitive parameters that are consistent with the scales of the following techniques and questionnaires: The Learning Style Inventory – LSI, David A. Whetten; Style learning options (A. Salomon, R. Felder); Register of Forecast Types of Assimilation of Information (A.R. Gregos); Scale of self-assessment of metacognitive behavior (Lacoste, adaptation of O.V. Karpov); Metacognitive properties of personality (D. Everson); Five Facet Mindfulness Questionnaire – FFMQ, Baer et al., 2006; Types of knowledge transfer; Anti-tightness test (prognostic competence); The style of self-regulation behavior; Excitement to implicit theories and learning goals, Dweck; Self-determination. Self-efficacy; Control over the action (Kul).