Ветродвигатель имеет горизонтально установленный генератор тока с ветровой пластиной, установленный на опоре на вертикальном шарнире и имеющий на валу тонкостенный основанием от генератора тока конический ветрозахват, в котором находится вершиной наружу тонкостенный конус, на котором установлен завихритель в виде шнека с переменным по длине шагом его винтовой линии и набранный из камертонов. Ветровая пластина устанавливает генератор тока всегда так, что ветрозахват своим входом направлен на ветровой фронт. Поток ветра, проходя через завихритель, получает пневматические удары из-за того, что шаг винтовой линии завихрителя переменный и также происходит вибрация камертонов, это вызывает выделение тепла в потоке воздуха так как поля, например торсионное, отдают при этих обстоятельствах энергию этому потоку воздуха, а сами повышают свой понизившийся энергетический уровень за счет энергии мирового пространства. При выходе из ветрозахвата через короба, расположенные по касательной к окружности вращения, разогретый воздух имеет большую энергию и это позволяет этому ветродвигателю быть гораздо эффективнее по выдаваемой мощности, чем другие ветродвигатели таких же габаритов. При шквальном ветре завихритель может выдавать крутящий момент, который позволит при вращении вала генератора тока 2000 и более оборотов минуту работать завихрителю, как бестопливный двигатель без подачи энергии извне. Установка ветродвигателя имеет пневмоаккумулятор с системой ветропривод-компрессор-пневмопривод-генератор тока.

Электронный научно-художественный журнал Scireg.net (свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-53271 от 22.03.2013г.) подтверждает, что Варламов Александр Геннадьевич зарегистрировал авторские права на разработанный учебный курс "Система менеджмента качества в нефтегазовых компаниях" в реестре публикаций 29.10.2018г. Учебный курс разработан с учетом ведущих мировых практик в области менеджмента качества и предназначен для специалистов нефтегазовой отрасли.

The author's concept is based on the four main components: the conceptual imagination about worldcreative nature of the women; psychodiagnostic component; psychocorrection component; actualization of the creative potential of the woman. The author's concept presents the characteristic features that are inherent in masculinity and femininity. It was determined that there is a need to develop in the women-educators, some masculine traits, since they reduce internal anxiety and stress. Psychological defense mechanisms can keep psychic balance of the person, lower levels of anxiety, tension, but very often cause destructive reactions of the person regressive behavior, closed to new experiences. In addition, the psychic defenses make their role temporarily, but the problem remains. Emotional experiences have the ability to lift the unconscious, repressed, significant emotional content of previous experience.